海外升學可以瞭解自己的學習方式,揚長避短

海外升學可以瞭解自己的學習方式,揚長避短,根據自己的優劣勢安排課程,尋求幫助。學生也因此擁有了自信和底氣。海外升學從這個角度來說,學校為了吸引成績穩定,課外活動成績優異的學生,有可能會降低分數要求。早錄取有如此優勢,學生想要獲得它,穩定發揮,這才能為早錄取找到準確的方向。那麼,如何選到適合自己的課程呢?這離不開對自己學習方式和習慣的深度分析,如孩子可以參考過去的成績,分析一下自己的優勢和劣勢,比如說自己更擅長於寫作還是考試,在考試的時候會遇到什麼樣的困難,海外升學遇到困難的時候怎麼解決,是喜歡自己一個人工作還是跟小組一起合作等等。與老師溝通安排統籌,這又是另外一種對課外活動的安排。海外升學如果學生能夠在一個活動裡體現了領導能力,那就能夠展現自己參與這個課外活動的意義。同時也證明了這個學生能夠在平衡功課壓力的情況下,海外升學還能夠去做一些自己喜歡,有興趣的事情,這正是學校想要看到的學生的品質。但從我接觸的一些學生情況來看,他們往往不太看中10-11年級的成績,海外升學選課非常隨意,沒有考慮這個課是不是真的適合自己,是不是真的能拿高分,也沒有考慮這些課未來是不是能夠讓自己去想要去的專業。分析過去學過的課程,還可以到本地政府的官網上,查看是否有其他志願者或者其他活動,也可以分析自己的強項,在學校自己組織活動。

 

 

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