上門補習

覺得找一個教數學好的老師就可以了。找什麼老師呢？當然是孩子的上門補習帶課老師啦！為什麼呢？孩子的老師當然最瞭解自己的孩子了。如果老師沒有時間不答應怎麼辦？那麼再找別的老師，實在不行，就找大學生嘛！）、學生面對上門補習老師壓力大，不見得喜歡在職老師。就上門補習家教中心學員來說，絕大部分不喜歡老師教。第一，學生總是喜歡新鮮面孔。砸錢培養毫不猶豫，面對上門補習增長越來越強勁的培訓輔導需求，輔導補習學校近年來在美國遍地開花。來自日本的公文學校宣稱自己擁有世界上最強大的數學和閱讀教學項目，雖然上門補習進入美國時間並不長，卻正以令人難以置信的速度搶佔市場。公文學校2007年進入紐約，如今已有42家“分店”，學生達數十萬。在很多人看來，公文學校幾乎像星巴克一樣普遍。公文學校招收學生的最低年齡限制是2歲。上門補習總的來說，學生在教學中的積極性顯得更重要，其次並不是老師的經驗，而是老師的精力。筆者在一所高中工作十幾年，負責管理教務工作，這裡的學生基礎大部分都很一般。上門補習假期是學生放鬆的時間, 上門補習很多老師和家長都是望子成龍,望女成鳳,利用假期給學生補課。而且，大學生現在的階段正是中小學生們以後要到達的階段，所以他們會對現在的大學生充分好奇與興趣，這也會激勵他們向這個方向努力。第二個原因就是，在職教師的“老師”身份對於學生來說，很威嚴，很神聖，在這種情況下，學生反而很多想法不敢表達，不利於老師真正瞭解學生的真實情況，更不用說與學生“做朋友”了。http://www.fullmark-tutor.com/show.php