中医课程穴位認識

如果医生对这门中医课程学问一无所知，就无法通过中西医对比给患者以满意的答复。正是出于这种迫切的实际需要，在菲律宾推广中医不仅要靠中国医学界的努力，更要争取菲本土医学界的参与。在首批学生中，有一半是医学院的老师，中医课程他们未来有望成为菲律宾高校中医教学的生力军。尽管中医药教育机构已遍布全球各大洲，但也存在着一些值得关注的问题。此外，师资力量弱、专业设置和知识体系缺乏标准，多数国家未将中医教育纳入国民教育体系，以及缺乏中医学教育国际认证等因素，中医课程都影响境外中医教育健康发展。势必影响中医药在国际上的声誉，我们应该在这方面发挥主导作用。促进境外中医药教育健康发展的关键是标准化，包括中医学高等教育标准、反响很好，不少国家都用这个标准规范中医教育。经过近百位各国专家集体讨论，中医学核心课程国际标准教材现已基本定下来中医课程，一共13本，力争在两年内编好、译好，脉冲是传统中医理论中的重要组成部分，却被日本开发出几种脉诊仪及与脉诊有关的健康检测仪，并申请了多项专利，而中国大陆却无一项有关专利，他们接受和认知中草药的程度远比我们想象的要广泛很多，中医课程针灸、药食同源的养生知识在当地受欢迎，也吸引了越来越多的乌克兰医生前来甘肃学习中医，父亲是一位医生，耳濡目染之下她接触到了中国传统医学；她是一名家庭医生，认为学习中医药对于病人的健康更有帮助。中医课程通过举办中医药国际研修班，将进一步推动甘肃中医药在世界上的交流与传播，促进甘肃中医药服务贸易和中药产品器械贸易在丝绸之路经济带国家的推广，让中医药更好地服务于海内外民众。http://ci.ntu.edu.sg/chi/Programmes/Pages/Detail.aspx?event=ef4f1e54-9155-486c-a64c-d1e34c624100