兒童 英文帶著兒童做互動遊戲
一個會帶著兒童做互動遊戲的兒童 英文外教總是能夠高效引導孩子參與到課堂的探討學習中，讓學習課堂充滿活力與生機。這是對於一個好的英語外教的要求，也是讓兒童在快樂中學習的必備條件。在這漫長的學習過程中，兒童 英文是最難學的！我懂得每一位英語學習者的煎熬!學習英語習慣採用“英譯漢”的方式，即用漢語來思考英語，從而導致英語口語不純正，不能靈活運用英語，中國人學英語只是單純的學英語，兒童 英文沒有形成英語的思維能力。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才。“浸泡式環境”讓學生達到“用英語學英語”，兒童 英文實現英語思維的建立。本網站專門開闢專欄——少兒英語繪本故事，為處於少兒時期的孩子們提供各類內容題材的少兒英語繪本故事，激發孩子少兒時期的好奇心，啟蒙孩子的英語語言天賦。兒童 英文教材選擇第三步：考察內容是否做到了平衡，所謂的平衡也就是文學性和教育性的平衡，這對於英文原版教材非常重要。如果教材的教育性太強，就必然導致書中的內容過多，並且孩子學起來會很枯燥。而有了一定的文學性以後，教材不但可以上課用，下課以後還能當作故事書閱讀。兒童 英文完整的學習體系，課前預習、課後複習，階段測評，涵蓋每一個學習階段。外教一對一個性輔導（雙向互動教室，家長隨時看上課情況）。