小學 英文 補習孩童教育的菁英培育
小學 英文 補習1-3年級 也曾是輕鬆的小學生2010年的“幼升小”比現在簡單不少。看到福山正達新建校招生，我們就去了，入學考試沒有考任何知識，而是讓孩子們做遊戲，在遊戲過程中觀察孩子來選拔。福山正達是一所民辦外國語小學，我和孩子爸爸想當然地認為：這麼好的小學 英文 補習比我們小時候好太多了，應該就足夠了吧。另外，孩子從小在德國幼兒園打下了求知欲強、學習能力強的底子，在班裡成績也不錯。於是小學 英文 補習，我們除了支持孩子多讀書以外，任何學科類輔導班都沒有上過。甚至，我從來不知道他有什麼作業、考試都考些啥。年級 我也加入了共謀大軍三年級時，數學老師說兒子學有餘力，可以學點奧數，可是我發現他對藝術和體育更感興趣，就拒絕了。沒想到的是，到了四年級，他主動說：我寫了一篇文。很多父母讀完後給我留言：“我們知道焦慮不好，也知道讓孩子提前學不好，但是環境如此，大家是被逼上’梁山’，要不是為了不被別人淘汰，為了孩子最終能考進一個985，211小學 英文 補習，谁愿意這麼過小學 英文 補習？”是的，教育的焦慮，就是一場社會的共謀。今天我轉載的這篇文章，希望大家耐心讀一讀。一篇引發了我的許多回憶與思考，有陪伴兩娃一路走來的失敗教訓，也有自己從小學 英文 補習中爬出後的一些頓悟體會。首先申明，我不在北京，而是在魔都上海，雞血程度是高跟鞋的細後跟踩出的定點壓強受力，上海的雞血程度是高跟鞋底腳掌部分的受力，黃莊是聚焦點，更集中，上海是個面，相對分散。