海外升學可以瞭解自己的學習方式，揚長避短
海外升學可以瞭解自己的學習方式，揚長避短，根據自己的優劣勢安排課程，尋求幫助。學生也因此擁有了自信和底氣。海外升學從這個角度來說，學校為了吸引成績穩定，課外活動成績優異的學生，有可能會降低分數要求。早錄取有如此優勢，學生想要獲得它，穩定發揮，這才能為早錄取找到準確的方向。那麼，如何選到適合自己的課程呢？這離不開對自己學習方式和習慣的深度分析，如孩子可以參考過去的成績，分析一下自己的優勢和劣勢，比如說自己更擅長於寫作還是考試，在考試的時候會遇到什麼樣的困難，海外升學遇到困難的時候怎麼解決，是喜歡自己一個人工作還是跟小組一起合作等等。與老師溝通安排統籌，這又是另外一種對課外活動的安排。海外升學如果學生能夠在一個活動裡體現了領導能力，那就能夠展現自己參與這個課外活動的意義。同時也證明了這個學生能夠在平衡功課壓力的情況下，海外升學還能夠去做一些自己喜歡，有興趣的事情，這正是學校想要看到的學生的品質。但從我接觸的一些學生情況來看，他們往往不太看中10-11年級的成績，海外升學選課非常隨意，沒有考慮這個課是不是真的適合自己，是不是真的能拿高分，也沒有考慮這些課未來是不是能夠讓自己去想要去的專業。分析過去學過的課程，還可以到本地政府的官網上，查看是否有其他志願者或者其他活動，也可以分析自己的強項，在學校自己組織活動。