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我知道，上小學前有小學 英文 補習班，主要是為了幼小銜接，但從來沒有聽說上幼稚園也要上學前班，小學 英文 補習但孩子媽媽就是覺得有必要。培訓中心有老師、有阿姨，有各種課程，包括數學、英語等，還會模擬學習一些生活技能，比如怎麼收快遞等等。雖然才4歲，兒子已經認識馬路上的交通標識了，比一些老司機還厲害。小學 英文 補習每次坐地鐵，看著這麼小的一個孩子能大聲說出從哪裡進站，怎麼買票，要坐幾站，到哪裡換乘，哪個站下車，他這個當爹的是無比驕傲。其實，小學 英文 補習他也承認，孩子這麼能幹，孩子媽媽的功勞最大。他們的觀點是，這麼聰明的孩子，更不應該輸在起跑線上。“我也因此變得焦慮了。孩子媽媽焦慮的是孩子學得不夠多，我焦慮的是，這種提前學習一旦開始就停不下來，小學 英文 補習孩子美好的童年就這麼毀了。我真慶倖自己生得早，我們童年時的物質條件不如現在，但真是太快樂了。中學時9點鐘才上課，上午只上正課，下午是遊藝課。遊藝課包括圖畫、音樂、寫字等內容，不考試不計分數，很輕鬆。小學 英文 補習我們那時沒有任何家庭輔導，因而我們學得很輕鬆，也很快樂。興趣就是在這樣一個沒有太多壓力，有很多閒置時間幹自己喜歡的事情這樣的過程中產生了。我想一定要輕鬆才能學得好，緊張是學不好的；孩子不管不行，但不能管得太多。

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