標準的師範教育課程｜海外升學

海外升學大多數州的公立學區僅聘請經過認證的老師作為課堂教育者，為中學生和高中生準備和介紹有說服力的學科課程，並為小學生提供閱讀，寫作，英語語法和數學的基礎知識。海外升學作為標準的師範教育課程要求，通常將“青春期心理學”作為學習課程，在大多數大學和學院中，所有正在發展的中學教師都需要唯一的一種。這個特殊的心理學課程旨在讓學生老師認識，計劃教給中學生和高中生，他們具有13歲以上兒童的正常成熟和發育模式。通常要求小學生老師參加其他有關青春期前發展的心理學課程。但是，在傳統的強制性教師教育計劃中，海外升學學生教師傳統上不需要育兒班。如果是這樣，並且打算從事教學職業的大學生意識到他們未來的課堂職責將不僅包括教授學生的學術技能，而且還包括，傳統上由父母在家中教給孩子的基本社交技巧（對於在課堂環境中進行基本的教學過程是必不可少的），當然，海外升學大學認證課程中缺少學生教師。對於這樣的育兒班，在預備教師教育課程中要存在，這是美國社會公然承認的，大多數公立學校的父母沒有做好他們的孩子為課堂學習做準備的工作。至於特區的海外升學公立學校，目前有相當多的認證教育者是各自學科的優秀教師，但代孕父母卻很貧窮。這是因為他們沒有接受過大學的培訓，也不曾被海外升學學區聘請成為父母，而是成為了老師。這些專業教育者並不期望在DC中發現五分之三的小學，初中和高中學生是行為問題。http://www.aecl.com.hk/