每個小學 補習成員都很厲害

許多小學 補習班和學區都在尋求能夠做到這一點的複雜統計模型。已經出現了幾種公共和私人合作，並成功地為處境嚴重不利的家庭提供服務，包括學區的家庭中心，這些中心通過以下途徑整合和協調對兒童，青年及其家庭的教育，育兒，諮詢和保健資源：與小學 補習班相關的服務。
以下是建立和維持成功的伙伴關係的關鍵方面：
-資金。缺乏資金是任何社區發展計劃中最經常被指責的障礙，並且經常被用作避免改變和維持現狀的藉口。正確的計劃和更好的預算監督通常可以克服這一障礙，但是，服務於相同目的的機構與人員之間的協作可以進一步節省大量的管理和運營成本。
-數據集成。通過小學 補習的現代技術可以有效地共享，累積和集成數據，從而使代理機構可以更有效地與客戶合作。同樣，由於這種類型的投資，啟動成本與長期節省的成本無法相比。
-草皮/興趣。每個小學 補習成員必須對自己的角色以及對夥伴關係的期望有清晰的了解。此外，合作夥伴之間必須存在相互信任和承諾。
– 規定。官僚主義立法常常扼殺了出色的願景。政策必須適應當地社區的需求，並且可以使用或重新制定。例如，鞏固社會，人類和衛生小學 補習的職能，可能會使新的服務機構僅遵守一套法規，同時使用公共資金來建立全面的服務協調。
-領導能力。高層領導對項目重點的熱情和個性化應用對於這些努力的成功至關重要。領導者還必須能夠與社區中的其他主要利益相關者分享他們的願景，並在所有小學 補習參與者之間建立共識。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html