小學 英文 補習單字不用背
經歷過不同學校之後，我有些意識到，中國不同教育模式之間的區別，被人為誇大了。現在如果再有人問我擇校問題，我會告訴他：幼兒園和小學，讓孩子就近入學吧。在我看來，小學 英文 補習單字不用背，不同學校出來的孩子，並沒有太大區別，而家庭對孩子的影響，遠遠超過學校。小學 英文 補習那一刻我也突然發現，孩子的成長遠沒有家長們想象的那樣脆弱。女兒哭鬧了半年，我也沒見她留下什麼心理陰影，有什麼扭曲。對孩子來說，並不是遇到一點挫折，就會造成很大傷害。回想我們家長，小學 英文 補習在現實和網絡的交流中互相影響，好像潛意識裡以公立學校為敵，聽到的都是公立學校的弊端。可是我後來發現，身邊朋友的孩子們，無論是上公立小學還是公立中學的，學校課余活動也很多，小學 英文 補習不是所有公立校都是那種一天到晚死唸書的。終於她慢慢適應了，明白了人與人之間的態度有差異是正常的，也明白了這個世界不會因她的不喜歡而改變。她曾經很抱怨的一個英文老師，脾氣比較急，小學 英文 補習和女兒沖突不少。實際上大多數家庭在為孩子擇校的時候，都會攷慮經濟因素。那種完全不在乎花多少錢的家庭，至少我身邊沒有。在北京讓孩子接受俬立或國際學校教育的家庭，經濟狀況不一定都很好。家長在選擇這條路時已經做好了即使賣房，也要讓孩子在國際化道路上走下去的准備。小學 英文 補習這三年我兒子的變化也挺大，他小學畢業的時候，還是一個愛好很廣氾的孩子，我帶他去學書法，他提出來還想學國畫，對生活很有熱情。初中三年的應試教育下來，我兒子變成了一個整齊的理科男，除了必須完成的事情，他對社會話題、讀書看報之類的，半點興趣也沒有了。