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說起小學 中文 補習大家的印象就是：枯燥、無聊、生硬、難懂、學不下去、一片混亂……一看到語法就兩眼發昏，小學 中文 補習到了後來就對語法有了畏難心理，覺得語法肯定就是難就是複雜，小學 中文 補習拋棄了枯燥的學術解釋，用大白話和遊戲解釋每個語法的含義。小學 中文 補習不同的部分用不同的表現方式，從最能夠入手、最容易理解的點進行切入，小學 中文 補習別說小孩了，大人看了都會對語法有個新的印象和理解。小學 中文 補習你的名字絕對是個名詞。解釋完還沒有很理解，沒關係，作者設計了一個特別的小故事。但是這個故事與我們平時看的不一樣，裡面涉及到名詞的部分，這樣不僅沒有影響閱讀，反而名詞具體的定義會在你腦海裡逐漸變得清晰：名詞就是我們生活中的人和物。翻開旁邊的翻翻頁，還會告訴你每個圖片的名字是什麼。我們在做的動作，在進行的運動，都是動詞。以為這就介紹完動詞了？不不不，還有呢。我們會看到一座美麗的花園就出現在我們面前。有花、有樹、有小路、有池塘，還有一隻可愛的小狗。我們通過帶狗狗走花園，就可以感受到介詞在日常生活中的運用。但兒子小石頭的數學還是一塌糊塗。為給小石頭補數學，表姐請了家教老師專門輔導他的數學，表姐說，不希望他能考100分，考80分就滿足了。很多家長都有這樣的苦惱：孩子明明很努力，花在學習上的時間也不少，但成績卻不見提高。其實不是孩子智商低，而是孩子沒有找到適合的學習方法，沒有綜合運用三種內感官。

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