最新的小學 英文 補習成員！提供團體輔導、個人輔導、課堂指導
諮詢計劃是任何學校的重要組成部分。他們在整個小學和中學學年期間為學生提供資源、支持和培養。小學階段是孩子在家庭之外社交成長的時期。在學校的最初幾年，他們學習社交技能，幫助他們與其他學生和成年人互動。輔導活動應著眼於所有學生的健康社會化。這個級別的小學 英文 補習輔導員應該提供團體輔導、個人輔導、課堂指導、展示積極互動的媒體演示以及促進友好社會交流的“無貶低”類型的小學 英文 補習課程。中學時代給學生帶來了身體和環境方面的快速變化。青少年在成長和變化，遠離權威，發展自己的自我意識。
諮詢活動的範圍遠遠超出了對各種職業選擇的幫助或個人諮詢，進入了人類潛力領域，其中考慮了個人的身體、情感、教育和其他方面。這些獨立的部分通常很難區分，因為個人擁有相互交織的才能、需求和慾望。有標準化考試、小學 英文 補習學生評估、諮詢、職業信息和指導、小學 英文 補習指導和安置、預防服務、干預活動、行政職責、發展任務、信息傳播和公共關係。
小學輔導員最近已成為大多數州的主力軍。他們是學校教職工的最新小學 英文 補習成員。然而，中學輔導員在學校受僱的時間最長，因為他們在幫助學生在學校、大學和工作之間過渡方面的作用很容易識別。二級輔導員提供教育信息，如日程安排和大學安置、個人輔導、行政服務、預防活動、小學 英文 補習輔導和指導、發展活動、信息會議、標準化測試和解釋以及諮詢活動。此外，二級和初級輔導員經常參與非輔導活動（餐廳值班等）。補救是輔導員關注的焦點，例如成癮輔導、性問題、和關係調整。