補習 中文，專業閱讀理解及寫作課程
隨著“不讓一個孩子掉隊”法案的補習 中文通過，該法案要求美國的每一位公立學校教師都必須擁有學士學位，美國開始遭受嚴重的課堂教師短缺的困擾。其他教育領域的專業人士管理、圖書館學、指導諮詢和體育教練的需求量也很大。
那些有興趣攻讀教學學位的人可以有資格成為具有基礎教育教學學位的早期教育、小學或中學教師。為了教高中，您需要擁有您最喜歡教學的學科的學士學位，以及中學教育的教學證書。那些對教有特殊需要的孩子感興趣的人可以獲得特殊教育的教學學位。積累足夠課堂經驗的補習 中文教師最終可能會晉升為校長或學校負責人。如果有足夠的管理經驗，一個從課堂教學學位開始的人最終可能會參與他或她所在州的教育部門。許多擁有教學學位的人後來成為了補習 中文他們最喜歡的科目的教科書作者。
通過完成四年的本科課程、一年的教育課程並進行學生教學獲得學士學位後，從事教學職業的人需要在他們希望任教的州參加認證考試。但是，現在有些州提供“替代路線”教學認證，這可能允許那些在補習 中文教學中沒有參加任何研究生教學課程的人，基於擁有學士學位和適當的生活經驗，有資格獲得認證。
許多美國高等院校為了滿足對教師的補習 中文巨大需求，已經開始允許那些在其他領域擁有學士學位的人快速獲得州教學認證。這些計劃還通過為他們提供直接的教學經驗，幫助那些想離開其他領域從事教學工作的人獲得補習 中文教學學位。